Déscolariser l'école. De l'Éducation nouvelle à la démocratie d'apprentissage
Résumé
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Article Dans Une Revue
Cahiers de l'ED 139 Sciences de l'éducation
Année : 2010
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Soumis le : mardi 15 novembre 2016-16:03:23
Dernière modification le : jeudi 21 octobre 2021-15:16:23
Dates et versions
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- HAL Id : hal-01397261 , version 1
Citer
Hervé Cellier. Déscolariser l'école. De l'Éducation nouvelle à la démocratie d'apprentissage. Cahiers de l'ED 139 Sciences de l'éducation, 2010, Analyse des pratiques professionnelles. Théorisation des usages sociaux (1), pp.11-26. ⟨hal-01397261⟩
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