Psychological Engagement of Students in Distance and Online Learning

Emilie Vayre; Anne-Marie Vonthron

doi:10.1177/0735633116656849

Article Dans Une Revue Journal of Educational Computing Research Année : 2016

Psychological Engagement of Students in Distance and Online Learning

(1) , (1)

Emilie Vayre

Fonction : Auteur
PersonId : 1199523
IdHAL : emilie-vayre
ORCID : 0000-0001-7444-7540
IdRef : 129556092

Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale

Anne-Marie Vonthron

Fonction : Auteur
PersonId : 1298757
IdHAL : anne-marie-vonthron
ORCID : 0000-0002-5779-9058
IdRef : 155706632

Laboratoire Parisien de Psychologie Sociale

Résumé

à venir

Mots clés

college department of psychology ea 4386 engagement ergonomics group guidance and organizations research online courses online learning Self-efficacy sense of community social support University work

Domaines

Psychologie

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https://hal.parisnanterre.fr/hal-01473214

Soumis le : mardi 21 février 2017-16:53:53

Dernière modification le : mercredi 25 octobre 2023-19:31:05

Dates et versions

hal-01473214 , version 1 (21-02-2017)

Identifiants

HAL Id : hal-01473214 , version 1
DOI : 10.1177/0735633116656849

Citer

Emilie Vayre, Anne-Marie Vonthron. Psychological Engagement of Students in Distance and Online Learning. Journal of Educational Computing Research, 2016, pp.0735633116656849. ⟨10.1177/0735633116656849⟩. ⟨hal-01473214⟩

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