L'apprentissage d'un mode évaluatif versus descriptif de jugement des personnes : Conséquences sur l'estimation des différences inter-individuelles
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Article Dans Une Revue
Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale
Année : 2003
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Soumis le : mardi 21 février 2017-16:59:03
Dernière modification le : mercredi 17 novembre 2021-12:08:10
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01473333 , version 1
Citer
Patrick Mollaret, Astrid Mignon. L'apprentissage d'un mode évaluatif versus descriptif de jugement des personnes : Conséquences sur l'estimation des différences inter-individuelles. Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 2003, 59, pp.22-29. ⟨hal-01473333⟩
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