Synchronisation motrice à un tempo auditif chez le nourrisson

Résumé : Les durées de moins d'une seconde sont impliquées dans un grand nombre d'activités, comme la musique et la production de rythmes. Etre synchronisé avec son environnement est vital pour le développement cognitif, émotionnel et sensori-moteur du jeune enfant. Le but de cette étude est d'explorer le traitement temporel des durées courtes au cours du développement. Par une procédure adaptée aux jeunes enfants, nous avons analysé le tempo moteur spontané (TMS) et la synchronisation rythmique chez les nouveau-nés, les nourrissons et les très jeunes enfants. Les résultats révèlent que les enfants sont capables d'adapter leur réponse motrice à un tempo auditif. Cependant, le type de modification dépend de l'âge et de la nature des informations temporelles présentes dans l'environnement (fréquence du tempo, variation de fréquence par rapport au tempo de base, etc.…). Les résultats sont interprétés en fonction des modèles développementaux d'horloge interne. MOTS-CLÉS Développement, Tempo Moteur Spontané (TMS), production d'intervalles, tâche de synchronisation, tempo auditif.
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Communication dans un congrès
Congrès de la Société Française de Psychologie, Sep 2007, Nantes, France. 〈http://www.sfpsy.org/spip.php?article100〉
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Contributeur : Anne Bobin-Begue <>
Soumis le : mercredi 22 novembre 2017 - 18:55:54
Dernière modification le : jeudi 23 novembre 2017 - 01:16:48

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Joëlle Provasi, Anne Bobin-Bègue. Synchronisation motrice à un tempo auditif chez le nourrisson. Congrès de la Société Française de Psychologie, Sep 2007, Nantes, France. 〈http://www.sfpsy.org/spip.php?article100〉. 〈hal-01645074〉

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