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Sociolinguistica ed educazione: centri e periferie della lingua portoghese in Brasile

Résumé : As dinámicas geopolíticas atuais entre o Brasil e Portugal põem em discussão o binómio dicotómico centro/periferia, base da construção do mundo colonial, fortemente hierarquizado: o Brasil é hoje uma das maiores potências econômicas emergentes, de modo que não pode ser mais relegado ao pólo marginal do sistema socioeconômico mundial. Como é que essa mudança de configuração geopolítica se reflete na língua do Brasil? A partir de uma comparação metafórica entre a cidade e a língua, analisam-se os conceitos sociolinguísticos de norma padrão e de variedade para desconstruir a lógica da estigmatização linguística: depois de ter posto em discussão a visão que considera a linguagem como um conjunto imutável de regras a serem aplicadas, delineia-se uma nova perspectiva onde a língua é assumida como um continuum. À parte teórica se segue a apresentação e o estudo de projetos que visam propor métodos educativos inovativos cujo objetivo é a criação de uma conscientização linguística, cultural e identitária. O resultado do percurso elaborado será a constituição de uma cidade-língua contínua e pluricêntrica onde as fronteiras existem, sim, mas funcionam não como marcadores de marginalização senão como produtores do reconhecimento do Outro.
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Journal articles
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https://hal-univ-paris10.archives-ouvertes.fr/hal-01755196
Contributor : Administrateur Hal Nanterre <>
Submitted on : Friday, March 30, 2018 - 2:28:17 PM
Last modification on : Tuesday, November 19, 2019 - 9:50:18 AM

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  • HAL Id : hal-01755196, version 1

Citation

Matilde Maini. Sociolinguistica ed educazione: centri e periferie della lingua portoghese in Brasile. Revista Uniabeu, UNIABEU Centro Universitário, 2012, 5 (10), pp.67--80. ⟨hal-01755196⟩

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